不论孩子看到什么、听到什么、感到什么，若能及时“讨论”，孩子会大受裨益。可以促进孩子动脑，可以发掘信息的潜在含义，可以发现信息的本质，可以完善对世界的认识。

看、听、感等都是“吃饭”，只有讨论才是“消化吸收”。因为讨论能够启动思维，而思维正是消化食物的“胃液”。

课堂也是一样，讨论比单纯讲解更重要。华罗庚上课就是先提问，再和同学一起讨论。好的老师都是这样——摈弃自己一人呱呱其谈，却和学生一起高谈阔论。